EDUCACIÓN Y CONOCIMIENTO Featured

23 Noviembre 2019, 12:00 am Written by 
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Si dejamos que el proceso educativo continúe como hasta el momento está, se corre el riesgo de heredar año con año vicios de origen que van desde el Jardín de Niños hasta la Preparatoria

y muchos jóvenes salen de la profesional para encontrar las puertas cerradas, al no tener la preparación adecuada  y, paradójicamente, el cierre de esas puertas y el embotamiento de la sensibilidad corrió a cargo de las instituciones educativas subsecuentes.

Con alguna frecuencia vemos que los libros, material muy valioso en el proceso, reciben el peor trato en la mochila escolar, sirven hasta para sentarse y se nota el rechazo extraordinario por el conocimiento mediante la lectura. Los jóvenes prefieren que se les platique, ver  o “navegar” en internet a la lectura, hay pereza mental. Cada vez las editoriales, para poder vender, sacan material muy pobre en contenido y rico en vistosidad e ilustración.

     Se está perdiendo el amor a la lectura, hay gente que dice: yo ya leí para mis exámenes y no quiero saber de sesiones de lectura, libros ya no por favor, prefiero videos, o material interactivo. Es compromiso de usted, señor profesor, como facilitador de la educación, el despertar el apetito por la lectura, sabiendo que es la piedra angular del conocimiento y creatividad. 

Qué bueno que la técnica nos ofrece un  material muy rico en información; pero nos da casi todo hecho sin dejar nada o casi nada a la imaginación, anula el ingenio y la creatividad y convierte al joven en explorador pasivo. 

Para completar el cuadro, el joven estudiante piensa más en la calificación que en el proceso de formación. La educación no se puede reducir a la obtención de buenas calificaciones, es conveniente preguntarse cuál es el verdadero objetivo de la educación y hacer conciencia del paso por los diferentes niveles de formación.

Se ha experimentado frecuentemente con estudiantes de bachillerato que concluyeron brillantemente su período escolar,  al presentarse a exámenes de admisión a escuelas superiores, solamente recordaron el 3% de lo que estudiaron.

¿Qué le dice todo esto?…

¿La visión de la educación es muy pobre?…

¿Los programas son inadecuados?...

¿Lo que fácilmente se aprende, fácilmente se olvida?... 

Los diferentes intentos de cambio en los objetivos de la educación que se han dado, no solucionan el problema de fondo de la educación. 

La educación es un tema fascinante y nos atañe a todos; el destino de la humanidad está ligado al destino de la educación y esto no es un aspecto retórico: los seres humanos resuelven su problemática, en el aquí y en el ahora, de acuerdo con el principio de realidad, en  el  tiempo  y  en  el espacio.  Aquí  cabe  la pregunta: ¿La educación está respondiendo a los requerimientos de conciencia para que un individuo logre resolver la conflictiva de su vida? 

No es conveniente reducir la educación a un adiestramiento o preparación de profesionistas y de técnicos. Es cierto que cada vez el mundo necesita de más profesionistas y técnicos mejor preparados; pero aún en el caso hipotético que la educación estuviera preparando y produciendo, en cantidad y calidad, profesionistas y técnicos, aún así la educación tendría otros muchos retos que cumplir. 

La educación constituye la columna vertebral de la cosmovisión de un individuo. La educación está vinculada al desarrollo de conciencia de la persona y a su capacidad de respuesta frente al principio de realidad. Tomemos como ejemplo lo que ya dijimos en otra oportunidad. Algunos gobernantes, profesionistas y técnicos de prestigio, hoy considerados como corruptos; en su tiempo escolar, fueron modelos de estudiantes. 

Hay profesionistas brillantes, de cualquier especialidad: tomemos a un médico muy preparado pero deshonesto, un médico que abusa de sus pacientes, que cobra inmoderadamente, que induce a operaciones innecesarias solamente por ganar dinero; tomemos a un profesionista eminente en su carrera pero irritable, colérico, injusto; un profesionista que mantiene relaciones inadecuadas con su familia, que bebe mucho alcohol, que fuma en exceso, etc.

Usted, señor profesor, cree que la educación cumplió su fin? Evidentemente ve usted las carencias en el control del carácter, del temperamento, en el sistema de valores, en su funcionamiento dentro de la sociedad y se da cuenta que la educación no tiene como objetivo solamente hacer personas muy instruidas, sino personas totales en su desarrollo personal.

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Lic. Carlos del Salto del Salto

Director general del Centro de Estudios John F. Kennedy

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